Bonjour,
Voici le travail réalisé en classe ce matin.
EMC :
– Les gestes barrières : lecture du poster.
REDACTION :
Sur le cahier du jour, écrire une phrase pour chaque image. Rappeler ce qu’est une phrase (majuscule, mots séparés par des espaces, sens, point). gestesbarrièresphrases
= > voir modèle cahier du jour exemplecahier
LECTURE / PHONOLOGIE : Taoki « Au sommet » lecture ai-ei-et
Procéder de la même manière avec l’image, faire écrire des mots de l’image où on entend le son « è » (que l’on prononce parfois « é » dans notre région).
Lire les mots et lister les différentes façons de faire le son « è ».
Lire les syllabes.
Faire les exercices 1, 2 et 3.exercicesTaoki
VIVANT : Comment le corps tient-il droit ? lecorps1
Cordialement
Emilie Bonnet