Bonjour,
Ce mercredi, nous avons réfléchi à comment rendre la monnaie.
Par exemple, si un objet coûte 29 euros et que je donne un billet de 50 euros au vendeur, alors combien doit-il me rendre ?
Certains ont fait une soustraction (50 – 29 = 21) d’autres sont passés par le calcul du complément (29 + ? = 50).
Nous obterons pour cette dernière méthode (plus pratique lorsqu’il y aura des centimes) en réalisant un schéma sous cette forme :
Les élèves ont ensuite effectué les exercices suivants en réalisant les schémas sur un brouillon.
En français, nous avons révisé les mots de la semaine 8 (décorer, skier, cirque, aucun, donc, coup, pourquoi, couteau) en essayant de les faire varier (conjuguer les verbes, mettre les noms au pluriel…).
Cordialement.